Skip to main content

Posts

Showing posts with the label RPP

RPP FIQIH KELAS 7 SEMESTER 2 (GANTI NAMA TINGGAL CETAK)

SELAMAT DATANG DI NDESATHOK@BLOGSPOT.COM PADA KESEMPATAN KALI INI KAMI AKAN BERBAGI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) UNTUK PELAJARAN FIQIH KELAS 7 SEMESTER 2 UNTUK KRITERIA DOKUMENTNYA ADALAH SEBAGAI BERIKUT : PAPER SIZE : A4 (21.59cm X 29.7 cm) FONT TYPE : ARIAL FONT SIZE : 12 / 11 pt PAGE          : 32 SEPERTI BIASA PADA BLOG INI CMAN DITAMPILKAN SEBAGIAN SAJA KLO SELENGKAPNYA SILAHKAN DOWNLOAD DIBAWAH SENDIRI... TERIMAKASIH SUDAH MAMPIR DAN SEMOGA MEMBANTU... :D baca juga :  RPP FIQIH KELAS 7 SEMESTER 1   RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (  R  P  P  ) MTs                                     : ............................................... Mata Pelajaran                 :  Fiqih Kelas/Semester               :  VII / 2 Alokasi Waktu                  :  4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A.        Standar Kompetensi          5.      Melaksanakan tatacara shalat wajib selain shalat lima waktu B.        Kompetensi Dasar          5.1    Menjelaskan ketentuan shala

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS 3 SEMESTER 1 TEMA 1 S/D 4

PAPER SIZE : F4 (21.59 X 33.2 FONT : CALIBRI PAGE : 36 EXAMPLE PAGE 1 Untuk link downloadnya ada dibawah sendiri : semoga membantu!!  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS 3 SEMESTER 1 TEMA 1 S/D 4 (Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)   Satuan Pendidikan        :   ....................................... Kelas / Semester           :  3 /1 Tema                            :  Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup (Tema 1) Sub Tema                       :  Ciri-ciri Makhluk Hidup (Sub Tema 1) Muatan Terpadu            :  Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP Pembelajaran ke            :  1 Alokasi waktu                :  1 hari A.     TUJUAN PEMBELAJARAN 1.      M engidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan benar. 2.      M emeragakan pola irama sederhana dengan percaya diri. 3.      Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat. 4.      Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup dengan